時間・時刻プリント【無料】小学2〜4年生

学年別の時間練習内容

時間・時刻の学習は小学2年生から始まり、4年生まで段階的に発展します。各学年で何を学ぶかを把握しておきましょう。

2年生：時刻の読み方・何時間後

2年生では時計の読み方と基本的な時間の感覚を身につけます。

• アナログ時計の読み方（〇時〇分）
• 「何時間後・何分後は何時何分？」の問題
• 午前・午後の概念
• 1日＝24時間、1時間＝60分の基本

3年生：時間の計算・秒の概念

3年生では時間の加算・減算と、秒という単位を学習します。60進法の繰り上がり・繰り下がりが初めて登場します。

• 時間の加算（例：1時間30分＋1時間50分）
• 時間の減算（例：4時間10分－1時間40分）
• 1分＝60秒の導入
• 秒を使った時間の計算

4年生：時間・分・秒の単位変換

4年生では単位変換が中心になります。時間・分・秒を相互に変換する力が求められます。

• 1時間20分＝何分？（80分）
• 90分＝何時間何分？（1時間30分）
• 130秒＝何分何秒？（2分10秒）
• 3時間＝何秒？（10800秒）

時間の計算でよくある間違い

時間の計算でつまずく原因の大半は、60進法への不慣れです。普段の計算（10進法）と仕組みが異なるため、意識的に練習が必要です。

60進法の特殊性

10進法では「10集まったら1つ上の単位に繰り上がる」ですが、時間は「60集まったら1つ上の単位に繰り上がる」60進法です。

繰り下がりのある時間の引き算

「3時間10分－1時間40分」のような繰り下がりのある計算は特に難しいです。「3時間10分＝2時間70分」と変換してから引き算すると解きやすくなります。

時刻の計算を図で解くコツ

時刻の計算は、数直線や時計の図を使って視覚的に解くと理解が深まります。

数直線を使った方法

横軸に時刻を並べた数直線を描き、「＋何時間」「＋何分」を矢印で表します。複雑な計算もこの方法なら目で追いながら解けます。

1. 出発の時刻を数直線の左側に書く
2. 「＋〇時間」の矢印を右向きに書く
3. 「＋〇分」の矢印をさらに右向きに書く
4. 矢印の終点が答えの時刻

時計の図を使った方法

時計の図（円）を描いて、スタートの時刻とゴールの時刻の針を書き込みます。視覚的に「どのくらい進んだか」が分かりやすくなります。特に2〜3年生には効果的な方法です。

単位変換の練習

時間の単位変換は「何をかけるか・何で割るか」を整理しておくと素早く解けます。

時間→分の変換（×60）

• 1時間20分＝（1×60）＋20＝80分
• 2時間45分＝（2×60）＋45＝165分

分→時間・分の変換（÷60）

• 90分＝90÷60＝1時間30分
• 150分＝150÷60＝2時間30分

よくある質問