たし算が得意になる方法

たし算の学習ロードマップ

小学校でたし算を学ぶ流れは次の通りです。各段階でしっかり定着させることが大切です。

• 1年生前半：10以内のたし算（1桁＋1桁）
• 1年生後半：繰り上がりのあるたし算（例：8＋5＝13）
• 2年生：2桁＋2桁の筆算（繰り上がりあり・なし）
• 3年生：3桁以上の筆算・暗算の強化

どの段階でつまずいているかを特定することが、克服の第一歩です。

つまずきポイント①：10の合成・分解が不完全

「8＋5」を計算するには、8に何を足すと10になるか（答え：2）を即答できる必要があります。これを「10の合成」と言います。10の合成が不完全だと、繰り上がりのあるたし算でつまずき続けます。

繰り上がりのたし算の教え方（さくらんぼ計算）

「8＋5」をさくらんぼ計算で解く手順：

1. 8に何を足すと10になるか考える → 2
2. 5を「2」と「3」に分ける
3. 8＋2＝10、10＋3＝13

この手順を声に出しながら練習させることで、思考プロセスが言語化されて定着が早まります。最初はゆっくりでも、繰り返すうちに速くなります。

2桁の筆算でよくあるミスと対策

2桁のたし算（例：37＋48）の筆算でよくあるミスは以下の通りです。

• 位の列がズレている：一の位と十の位を揃えずに計算してしまう
• 繰り上がりの1を忘れる：一の位から十の位への繰り上がりを書き忘れる
• 繰り上がりを足し忘れる：小さく書いた「1」を見落として計算する

たし算を速くするための練習法

①20以内の計算を自動化する

「8＋7」「9＋4」など、繰り上がりのあるたし算（答えが11〜18になるもの）を全パターン反射的に答えられるまで練習します。これが自動化されると、2桁以上の計算が格段に速くなります。

②補数（100の合成）を覚える

「38＋62＝100」のような、合わせて100になる組み合わせを覚えておくと、3桁の計算が楽になります。特に「□＋□＝100」の問題に慣れると、割引計算（100円から38円引くと62円）などにも応用できます。

③毎日の「計算ドリル」で継続する

にじゅうまる。算数ドリルの「毎日ドリル」では、学年に合わせた計算問題を毎日40問練習できます。タイムを計りながら解くことで、スピードと正確さを同時に鍛えられます。

「たし算が嫌い」にさせないために

たし算を嫌いにする最大の原因は「間違えた時に叱られた体験」です。計算ミスは子どもが努力不足なのではなく、まだ理解が届いていないサインです。

正解した時には大きく褒め、間違えた時は「どこで間違えたか一緒に確認しよう」という姿勢で接することが、算数好きを育てる基本です。特に1〜2年生のうちの学習体験が、算数への態度を大きく左右します。